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GESTES QUI SAUVENT
FORMATION INITIALE - FS04
FS04-11-10-24 - VERSION 2.00 - © LST FORMATIONS
les objectifs
de cette action de formation
À l’issue de la formation, le stagiaire sera en capacité :
D’assurer sa propre sécurité, celle de la victime ou des personnes tiers.
De transmettre au service de secours d’urgence, les informations nécessaires à
son intervention.
D’adopter les gestes de premiers secours le cas échant.
Les résultats de cette action de formation sur l'année écoulée
Ces chiffres résultent des formations réalisées sur 2024
Note de satisaction de 9,7/10
97%
Taux de réussite de 100%
100%
Cette formation peut être réalisée en intra-entreprise
Cette formation est réalisable dans notre centre pédagogique d’Hazebrouck, mais peut également être effectuée, sous certaines conditions, au sein de votre établissement.
Notre équipe vous accompagne dans l’ensemble des démarches nécessaires à votre admission.
Une offre personnalisée à la mesure de vos attentes !
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Gestes qui sauvent
FORMATION INITIALE - FS04
Adopter le bon geste.
Cette action de formation vous permet de vous initier aux gestes de premiers secours. Il est essentiel d’adopter la bonne conduite à tenir lors d’accidents de la vie quotidienne ou de situations exeptionnelles.
Durée
4 heures
Pré-requis
Aucun
Public
Tout public
Responsable
Pédagogique
Pierre HOSTE
Nombre
de stagiaires
4 à 10 Stagiaires
Accessibilité PMR
Accessible aux personnes porteuses de handicap
Delais et modalités
Modalités et délais d’accès d'environ 7 jours
Conditions tarifaires
Définies selon vous besoins et vos contraintes
au programme
de cette action de formation
Partie Théorique
Protéger de façon adaptée.
• Identifier les dangers persistants et repérer les personnes qui pourraient y être exposées.
• Supprimer ou isoler le danger persistant, ou soustraire la victime sans
s’exposer soi-même. *
Examiner la victime.
• Déceler une urgence vitale.
• Reconnaître les autres signes affectant la victime.
• Prioriser les actions à réaliser en fonction des signes décelés et du résultat à
atteindre
Faire alerter ou alerter.
• Les différents éléments du message d’alerte.
• Identifier qui alerter en fonction de l’organisation des secours.
• Faire alerter ou alerter soi-même.
Secourir la victime de manière appropriée.
• Choisir à l’issue de l’examen l’action ou les actions à effectuer.
• Réaliser l’action ou les actions choisis en respectant la conduite à tenir.
• Surveiller, jusqu’à la prise en charge de la victime par les secours spécialisés, l’amélioration ou l’aggravation de son état et adapter sa conduite si besoin.
Partie pratique
La victime saigne abondamment.
• Les saignements abondants.
• Les gestes associés.
La victime s’étouffe.
• L’obstruction totale ou partielle des voies aériennes.
• Les gestes associés.
La victime se plaint de malaise.
• La mise au repos.
• Les signes du malaise.
• L’AVC et l’accident cardiaque.
La victime se plaint de brûlures.
• Les différents types de brûlures.
• Conduite à tenir pour les différents types de brûlures.
La victime se plaint d’une douleur empêchant certains mouvements.
• Les traumatismes.
La victime se plaint d’une plaie qui ne saigne pas abondamment.
• Conduite à tenir pour les plaies graves.
• Conduite à tenir pour les plaies simples.
La victime ne répond pas, mais elle respire.
• La vérification de la conscience et de la respiration.
• La libération des voies aériennes.
• La position latérale de sécurité.
La victime ne répond pas et ne respire pas.
• Les gestes associés pour les adultes, les enfants et les nourrissons.
• La mise en oeuvre d’un défibrillateur automatique externe (DAE).
Références
Réglementaires
Code du Travail : Articles R4424-14
à R4424-16 du Code du travail
Décret n°2007-705 du 4 mai 2007
Moyens
Pédagogiques
Exposés interactifs, démonstrations par le formateur, études de cas, mises en situation
Conditions
d’évaluations
Evaluations théoriques : QCM
Evaluation pratique : Evaluation sommative depuis ue mise en situation
Maintien
des connaissances
Recommandé : 4H00 tous les 2 ans
Bonjour !
Je suis Priscilla
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Une immersion totale grâce à des infrastructures adaptées
Notre centre pédagogique d'Hazebrouck
Situé au cœur des Flandres, dans la région des Hauts-de-France, le groupe LST-LEBOULANGER vous ouvre les portes de ses locaux à Hazebrouck, dans le Nord (59). Pensés pour favoriser l’apprentissage et l’échange, ces espaces spacieux et modernes offrent un cadre optimal pour la formation de vos collaborateurs.
Nous mettons à votre disposition des espaces entièrement aménagés et équipés des derniers outils pédagogiques, garantissant des formations dynamiques, interactives et adaptées aux réalités du terrain.
Grâce à une approche innovante, nos formateurs vous accompagnent avec des méthodes engageantes, favorisant l’assimilation rapide et efficace des compétences.
Nos plateaux techniques constituent un véritable atout pour nos formations. Conçus pour reproduire des situations réelles, ils permettent aux stagiaires de se confronter à des mises en situation pratiques et variées.
Cette approche immersive assure une expérience d’apprentissage concrète, développant la confiance, l’aisance et la réactivité des participants face aux défis qu’ils rencontreront sur le terrain.
En choisissant LST-LEBOULANGER, vous optez pour une formation au plus proche des exigences du monde professionnel, alliant théorie et pratique dans un environnement stimulant et moderne.
